1 декабря 2025 Просмотров: 212

    Учебная практика на специальности 39.02.01 Социальная работа

    
С целью формирования у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений, приобретения первоначального практического опыта по виду профессиональной деятельности Освоение профессии рабочего в соответствии с перечнем профессий рабочих, должностей служащих, соответствующих профессиональной деятельности выпускников, согласно учебного плана специальности 39.02.01 Социальная работа с 24.11.2025 по 29.11.2025 для обучающихся 2 курса была проведена учебная практика УП.02.

    
Данный вид практики реализуется в рамках ПМ 02 Освоение профессии рабочего в соответствии с перечнем профессий рабочих, должностей служащих и направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:

    
ПК1. Выявлять проблемы лиц пожилого возраста, инвалидов, различных категорий семей и детей (в том числе детей-инвалидов), граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации и/или в социально опасном положении, обуславливающие нуждаемость в социальном обслуживании, определять их потенциал в преодолении обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия их жизнедеятельности.

    
ПК2. Определять последовательность действий по предоставлению социальных услуг лицам пожилого возраста, инвалидам, различным категориям семей и детей (в том числе детям-инвалидам), гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации и/или в социально опасном положении.

    
ПК3. Предоставлять комплекс социальных услуг в соответствии с индивидуальной программой предоставления социальных услуг лицам пожилого возраста и инвалидам, различным категориям семей и детей (в том числе детям-инвалидам), гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации и/или в социально опасном положении, применяя различные методы и технологии социальной работы.

    
ПК4. Осуществлять социальное сопровождение лиц пожилого возраста, инвалидов, различных категорий семей и детей (в том числе детей-инвалидов), граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации и/или в социально опасном положении.

    
ПК5. Проводить мероприятия по профилактике возникновения обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия жизнедеятельности лиц пожилого возраста, инвалидов, различных категорий семей и детей (в том числе детей-инвалидов), граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации и/или в социально опасном положении.

    
ПК6. Обеспечивать ведение документации в процессе предоставления социальных услуг лицам пожилого возраста, инвалидам, различным категориям семей и детей (в том числе детям-инвалидам), гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации и/или в социально опасном положении.
    
ПК7. Проводить мероприятия по консультированию лиц пожилого возраста и инвалидов, различных категорий семей и детей (в том числе детей-инвалидов), граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации и/или в социально опасном положении в области развития цифровой грамотности.

    
Задачи учебной практики: способствовать освоению и закреплению теоретических знаний, полученных в учебном процессе, получению сведений о специфике социальной работы, а также формированию профессиональных умений и навыков.


В результате прохождения учебной практики обучающиеся должны уметь выполнять следующие виды работ:

1. Содействие в поддержании социальных контактов.

2. Оказание консультативной помощи клиенту по социально – бытовым вопросам.

3. Содействие в госпитализации, сопровождение клиента в ЛПУ.

4. Осуществление патронажа при госпитализации клиента.

5. Работа с профессиональной документацией.

6. Осуществление социально – бытового обслуживания клиента.

7. Оказание помощи в решении социально – бытовых вопросов.

8. Формирование пакета документов для предоставления льгот и преимуществ, компенсационных выплат для начисления пенсий и пособий.

    
Учебная практика проходила на базе колледжа, строго по расписанию с участием всех студентов. Руководители практики Сударкина Н.Д. и Жуликов А.В. оказывали методическую помощь и осуществляли контроль за работой студентов-практикантов.